{"id":744,"date":"2024-10-30T17:12:51","date_gmt":"2024-10-30T16:12:51","guid":{"rendered":"http:\/\/lidija-kralj.from.hr\/?p=744"},"modified":"2025-01-05T17:37:14","modified_gmt":"2025-01-05T16:37:14","slug":"listopad-2024","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lidija-kralj.from.hr\/?p=744","title":{"rendered":"Listopad 2024"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Kao poseban stru\u010dnjak sudjelovala sam na Foresight Workshop on Digital Legislation Implications for Education<\/strong> (DLIFE) Joint Research Centra i DG EAC. Na radionici smo analizirali kako EU regulative utje\u010du na obrazovna okru\u017eenja u nekoliko scenarija budu\u0107nosti te \u0161to bismo trebali napraviti kako bismo imali sigurna i uklju\u010diva digitalna obrazovna okru\u017eenja ako se neki od tih scenarija ostvari.<\/p>\n

Zanimljivost:<\/span> Ovo mi je bila prva foresight radionica i ba\u0161 je bilo zanimljivo diskutirati \u0161to bi se moglo dogoditi u budu\u0107nosti ako se neki od scenarija ostvari. Uvijek je zanimljivo \u010duti ideje i razmi\u0161ljanja drugih stru\u010dnjaka.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Strasbourg je postao tradicionalno odredi\u0161te u listopadu jer se tada odr\u017eava konferencija Vije\u0107a Europe<\/strong> Working Conference on Regulating the use of AI systems in education<\/a>. Konferencija je bila usmjerena na definiranje djelotvornih na\u010dina reguliranja umjetne inteligencije u obrazovanju, osiguravanje uskla\u0111enosti s ljudskim pravima, demokracijom i vladavinom prava <\/p>\n

Zanimljivost:<\/span> Putovanje do Strasbourga i natrag je uvijek poseban do\u017eivljaj jer letim avionom do Z\u00fcricha, a zatim vlakom do Basela pa dalje do Strasbourga. U dobrom dru\u0161tvu kratko sam pro\u0161etala Z\u00fcrichom i Baselom (i posjetila LEbrickGO muzej).<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Ponedjeljak izme\u0111u povratka iz Brisela i odlaska za Strasbourg iskoristila sam za dva webinara, za sudionike European Digital Education Huba vodila sam webinar \u201cSupporting teachers on AI application in education\u201d<\/strong> na kojem smo razgovarali o razli\u010ditim perspektivama primjene umjetne inteligencije i utjecaju koji ona ima na u\u010denike i u\u010ditelje.<\/p>\n

 CodeWeek<\/strong> sudionicima pri\u010dala sam kako umjetna inteligencija mijenja pou\u010davanje programiranja i kodiranja.<\/p>\n

Zanimljivost:<\/span> Ovo je bio drugi webinar u kombinaciji majka \u2013 k\u0107er i mogu re\u0107i da se lijepo nadopunjavamo i vodimo ugodne profesionalne razgovore.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Radionica European Digital Education Huba (EDEH) u Briselu, ovaj put je bila posve\u0107ena AI Explainability<\/strong> uz posebne razgovore s predstavnicima DG EAC, JRC te AI Ureda Europske komisije. Zanimljive diskusije o EU regulativi te na\u010dinima osiguravanja transparentnosti i dostupnosti informacija o UI sustavima u obrazovanju.<\/p>\n

Zanimljivost:<\/span> EDEH radionice su meni uvijek zanimljive i \u017eao mi je \u0161to ne sti\u017eem na vi\u0161e njih. No, eto jednu sam uspjela posjetiti 2024. i to ba\u0161 u Briselu, s vrlo dragim dru\u0161tvom, u lijepom hotelu u super kvartu.<\/em><\/p>\n

21st<\/sup> Century European Teachers project (Teacher Academy project XXI-TEACH-EU<\/a>), je \"\"<\/a> Erasmus + projekt<\/strong> na kojem je European Schoolnet<\/a> partner, a ja sudjelujem kao projektni menad\u017eerica i analiti\u010darka. Projekt istra\u017euje mogu\u0107nosti bolje suradnje u\u010ditelja i studenata u\u010diteljskih fakulteta na temama tehnolo\u0161kog osna\u017eivanja, odr\u017eivosti, u\u010denja kroz igru i poduzetni\u0161tva. U okviru projekta organiziraju se studijski posjeti tijekom kojih projektni partneri posje\u0107uju \u0161kole i istra\u017euju modele suradni\u010dkog pripremanja i odr\u017eavanja nastave. Ovom prilikom posjetili smo U\u010diteljski fakultet u Helsinkiju i osnovnu \u0161kolu u Kokkoli.<\/p>\n

Zanimljivost:<\/span> Marimekko, Revolut automat na aerodromu, dobro dru\u0161tvo i finski vlakovi.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Drugi sastanak stru\u010dnjaka na projektu \u201cSupport for development work on DigComp\u201d<\/strong> organizirali su Joint Research Center (JRC) i Directorate General for Employment, Social Affairs and Inclusion (DG EMPL) s ciljem a\u017euriranja Digital Competence Framework for Citizens (DigComp). Stru\u010dnjaci su dali povratne informacije o predlo\u017eenim promjenama, kao \u0161to su: struktura DigComp 3.0, revizije postoje\u0107ih DigComp elemenata; prijedlog dodavanja UI kompetencija, Twin Transition te ishode u\u010denja.<\/p>\n

Zanimljivost:<\/span> 2015. sam prvi put intenzivno radila na ishodima u\u010denja, i eto devet godina kasnije sve \u0161to sam tad nau\u010dila dobro do\u0111e. Inspirativno je biti dio ekipe koja radi na promjenama DigCompa.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kao poseban stru\u010dnjak sudjelovala sam na Foresight Workshop on Digital Legislation Implications for Education (DLIFE) Joint Research Centra i DG EAC. Na radionici smo analizirali kako EU regulative utje\u010du na obrazovna okru\u017eenja u nekoliko scenarija budu\u0107nosti te \u0161to bismo trebali … Nastavi \u010ditati →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":263,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n