{"id":364,"date":"2015-03-28T18:13:17","date_gmt":"2015-03-28T17:13:17","guid":{"rendered":"http:\/\/lidija-kralj.from.hr\/?p=364"},"modified":"2016-11-13T18:18:40","modified_gmt":"2016-11-13T17:18:40","slug":"rad-s-roditeljima-za-sigurnost-djece","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lidija-kralj.from.hr\/?p=364","title":{"rendered":"Rad s roditeljima za sigurnost djece"},"content":{"rendered":"

\"shutterstock_2134502\"<\/a>Razgovarajte o negativnom i istaknite pozitivne primjere kori\u0161tenja interneta<\/i><\/p>\n

U pro\u0161lom \u010dlanku pisala sam o izazovima koje internet i dru\u0161tvene mre\u017ee stavljaju pred roditelje, a jo\u0161 jesenas o \u0161kolskom kurikulumu “Sigurnost djece na internetu” (petzanet.HR<\/span><\/a>). Kako smo zadnjih dana sve svjesniji mogu\u0107ih opasnosti koje s interneta dohva\u0107aju na\u0161u djecu odlu\u010dila sam napisati jo\u0161 jedan tekst na tu temu, ovaj put namijenjen u\u010diteljima koji \u017eele s roditeljima pro\u0107i kroz neke teme sigurnosti djece na internetu. Spomenuti \u0161kolski kurikulum organiziran je u 80 tema, raspodijeljenih po svim razredima osnovne \u0161kole. Te teme mo\u017eete obra\u0111ivati s u\u010denicima kao dio Zdravstvenog odgoja, Gra\u0111anskog odgoja i obrazovanja, Sata razrednika, Informatike ili bilo kojeg drugog predmeta prema va\u0161im mogu\u0107nostima i potrebama. \u017delite li odabrati nekoliko tema za rad s roditeljima ovo su moj prijedlozi.<\/p>\n

Elektroni\u010dko nasilje<\/b><\/p>\n

Jasno naglasiti \u0161to sve je elektroni\u010dko nasilje. njegovu nepo\u017eeljnost, odgovornost svih nas da ga sprije\u010dimo i da pomognemo \u017ertvama. Na YouTube kanalu bit.ly\/petzanetYT<\/span><\/a> prona\u0107i \u0107ete niz animiranih pri\u010da i videozapisa koji vam mogu poslu\u017eiti kao podloga za raspravu i skretanje pa\u017enje na sve krivce elektroni\u010dkog nasilja, kao i na mogu\u0107nosti prekidanja kruga zlostavljanja. Istaknite sprje\u010davanje govora mr\u017enje, diskriminacije, rasizma i ostalih neprihvatljivih pona\u0161anja. \u00a0O toj temi uvijek treba iznova razgovarati dok svi ne shvate njenu ozbiljnost.<\/p>\n

Prekomjerno dijeljenje<\/b><\/p>\n

Za tu temu naj\u010de\u0161\u0107e je dobar pristup \u0161okiranje. Ja u\u010denicima poka\u017eem \u0161to sve o njima mogu prona\u0107i na dru\u0161tvenim mre\u017eama i internetu, s posebnim naglaskom na fotografije. Za roditelje pripremite neke stvarne primjere s YouTubea ili Facebooka, ali ne s njihovom djecom. Poka\u017eite im primjere i porazgovarajte o tome kako su te fotografije i snimke stigle na internet, kakve su posljedice njihove dostupnosti te kako ih ukloniti. Razgovarajte o utjecaju vr\u0161njaka te istaknite da ne\u0161to \u0161to svi rade ne zna\u010di da je to pametno raditi. Potaknite roditelje da kriti\u010dki razmi\u0161ljaju o osobnoj privatnosti, privatnosti djece te objavljivanju osobnih podataka.<\/p>\n

Ovisnost<\/b><\/p>\n

Ra\u010dunalo i mobitel su nam korisni dokle god se ve\u0107ina na\u0161eg \u017eivota odvija u stvarnom, a ne samo virtualnom \u017eivotu. Razgovarajte o ure\u0111ajima koji se nalaze u dje\u010djim sobama, nu\u017enim mjerama za odvajanje od tih ure\u0111aja, potrebi fizi\u010dkih aktivnosti, boravka na svje\u017eem zraku i odmaranja o\u010diju od ekrana. Poka\u017eite kako prepoznati pona\u0161anja koja ukazuju na pretjeranu uporabu interneta, ali i kako analizirati i reorganizirati vrijeme provedeno na internetu.<\/p>\n

Kreativno izra\u017eavanje<\/b><\/p>\n

Internet nema samo negativne strane, internet nisu samo dru\u0161tvene mre\u017ee i aplikacije za komunikaciju. Poka\u017eite primjerima kako se razni online programi mogu upotrijebiti za kreativno izra\u017eavanje i djece i odraslih. Zajedni\u010dki mogu izraditi neke online sadr\u017eaje, primjerice animaciju za bakin ro\u0111endan pa je podijeliti s obitelji. Pove\u0107anjem broja pozitivnih primjena interneta od strane djece i roditelja smanjujemo negativne na\u010dine i pove\u0107avamo njihovo razumijevanje kako i za\u0161to koristiti internet za pobolj\u0161anje kvalitete \u017eivota. Na\u0161a je dogovornost da djeca vide dobre primjere i prenesu ih u svoj svakodnevni \u017eivot.<\/p>\n

Cjelo\u017eivotno u\u010denje<\/b><\/p>\n

Mo\u0107 interneta je u dostupnosti sadr\u017eaja. Naravno nisu svi sadr\u017eaji istiniti i to\u010dni i uvijek ih treba kriti\u010dki procijeniti, ali ako \u017eelimo nau\u010diti ne\u0161to, saznati neku informaciju najprije \u0107emo posegnuti za internetom. Dobar primjer za ovu temu su radionice gdje djeca i roditelji zajedni\u010dki prolaze sadr\u017eaje za u\u010denje, jedni drugima daju savjete i poma\u017eu pri usvajanju sadr\u017eaja. Ponekad je za takve radionice dobro upariti razli\u010dite roditelje i djecu. Djeca dobiju priliku pokazati roditeljima kako se snalaze na ra\u010dunalima, a roditelji djeci da se i oni sje\u0107aju odre\u0111enih sadr\u017eaja te da \u0107e zajedni\u010dki br\u017ee do\u0107i do cilja. Igre osmi\u0161ljene za Pet za net (petzanet.hr\/igre<\/span> <\/a>) mogu vam pritom dobro do\u0107i.<\/p>\n

Pogledajte nastavne teme pripremljene u \u0161kolskom kurikulumu “Sigurnost djece na internetu” odaberite \u0161to odgovara va\u0161im u\u010denicima, roditeljima, \u0161koli i upotrijebite. Sve je javno i besplatno dostupno na mre\u017enim stranicama petzanet.HR<\/span><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Razgovarajte o negativnom i istaknite pozitivne primjere kori\u0161tenja interneta U pro\u0161lom \u010dlanku pisala sam o izazovima koje internet i dru\u0161tvene mre\u017ee stavljaju pred roditelje, a jo\u0161 jesenas o \u0161kolskom kurikulumu “Sigurnost djece na internetu” (petzanet.HR). Kako smo zadnjih dana sve … Nastavi \u010ditati →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":263,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[20],"tags":[25,26],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n