{"id":197,"date":"2014-10-14T12:37:29","date_gmt":"2014-10-14T11:37:29","guid":{"rendered":"http:\/\/lidija-kralj.from.hr\/?p=197"},"modified":"2016-11-13T18:28:10","modified_gmt":"2016-11-13T17:28:10","slug":"po-mjeri-danasnjih-ucenika","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lidija-kralj.from.hr\/?p=197","title":{"rendered":"Po mjeri dana\u0161njih u\u010denika"},"content":{"rendered":"

\u010cesto se govori o X, Y ili Z generacijama djece i njihovom odrastanju u digitalnom svijetu, ali se pritom ne spominju Z generacije ud\u017ebenika i ostalih obrazovnih sadr\u017eaja. Jesmo li zapeli na “A generaciji” ud\u017ebenika ili mo\u017eemo prona\u0107i obrazovne sadr\u017eaje po mjeri dana\u0161njih u\u010denika?<\/span>
\nPri izradi \u0161kolskog kurikuluma “Sigurnost djece na internetu”<\/strong> krenuli smo od tema i ishoda u\u010denja te na temelju zadanog cilja osmi\u0161ljavali metode rada i obrazovne sadr\u017eaje koji \u0107e nam pritom pomo\u0107i. Tako da su najprije nastale detaljne pripreme za nastavu, a nakon odabranih metoda rada krenulo se s izradom obrazovnih sadr\u017eaja i tu je do izra\u017eaja do\u0161lo pitanje iz podnaslova – kako \u0107emo sadr\u017eaje prenijeti dana\u0161njim u\u010denicima, a da ih oni razumiju i da ih \u017eele nau\u010diti?
\nU projektu “Sigurnost djece na internetu” odlu\u010dili smo i\u0107i “na sigurno” te pru\u017eiti djeci priliku da u\u010de iz tekstova, slika, zvukova, videa, animacija, radnih listova, interakcija, dramskih simulacija i svih ostalih oblika obrazovnih sadr\u017eaja kojih smo se mogli sjetiti.<\/span>
\nPripremljeni su ud\u017ebenici za u\u010denike u PDF, flip i papirnatom obliku<\/strong> u kojima su sadr\u017eaji predstavljeni kroz tekst, slike, stripove, ilustracije, fotografije te poveznice koje vode na ostale oblike sadr\u017eaja. Likovi, upotrijebljeni u ilustracijama posebno su osmi\u0161ljeni za ovaj kurikulum, <\/span>pri \u010demu se pazilo na ravnopravnost spolova, ali i na mogu\u0107nost da se svako dijete lako postavi u poziciju nekog od likova iz ud\u017ebenika.
\nOsim takvih, uobi\u010dajenih ud\u017ebenika napravljeni su i e-ud\u017ebenici <\/span>koji na jednom mjestu obuhva\u0107aju sve multimedijske sadr\u017eaje za pojedinu temu te pru\u017eaju u\u010denicima personalizirano okru\u017eenje za u\u010denje, u kojem im je omogu\u0107eno da sami biraju sadr\u017eaje – tekstove, primjere, prezentacije, plakate, stripove, vje\u017ebe, igre i kvizove koje \u0107e prou\u010davati, kao i ritam kojim \u0107e samostalno prolaziti kroz sadr\u017eaje i usvajati ih.
\nU obrazovnim sadr\u017eajima se nalazi i mno\u0161tvo multimedijskih digitalnih sadr\u017eaja<\/span> u obliku mre\u017enih stranica, ra\u010dunalnih i dru\u0161tvenih igara, interaktivnih kvizova, animiranih pri\u010da, audio i videozapisa koji pru\u017eaju u\u010denicima mogu\u0107nost samostalnog, individualiziranog u\u010denja, u\u010denja kroz igru, kao i u\u010denje putem rje\u0161avanja problema kroz koje na pristupa\u010dan i zanimljiv na\u010din istra\u017euju, usvajaju i ponavljaju nastavne sadr\u017eaje. Digitalni materijali imaju responzivni dizajn pa se njihov sadr\u017eaj automatski prilago\u0111ava ure\u0111aju na kojem se prikazuje, \u0161to omogu\u0107uje njihovo lak\u0161e i pristupa\u010dnije kori\u0161tenje.
\nPosebno se isti\u010du animirane pri\u010de <\/span>koje pred u\u010denike stavljaju nastavne sadr\u017eaje ispri\u010dane na njima prilago\u0111en, dinami\u010dan na\u010din kako bi dobivali informacije kroz vi\u0161e komunikacijskih kanala te ih tako lak\u0161e razumjeli. Za starije u\u010denike pripremljeni su videozapisi koji omogu\u0107avaju u\u010denicima poistovje\u0107ivanje s njihovim vr\u0161njacima u stvarnim \u017eivotnim situacijama kroz koje promi\u0161ljanjem i u\u010denjem na tu\u0111im gre\u0161kama usvajaju nova znanja i vje\u0161tine.
\nOriginalne online igre napravljene su za sve uzraste u\u010denika kako bi kroz razne problemske situacije mogli vje\u017ebati i razvijati svoje motori\u010dke sposobnosti te usvajati primjerene obrasce pona\u0161anja za odgovorno i sigurno kori\u0161tenje interneta, ra\u010dunala i mobilnih tehnologija.<\/span>
\nIskoristili smo i prednosti internetskih platformi te pripremili niz kvizova u Zondleu. Prilikom rje\u0161avanja kvizova u\u010denici dobivaju povratne informacije te mogu\u0107nost igranja igre koju sami odaberu. Ovakav na\u010din provjere znanja poti\u010de u\u010denike na samostalno vje\u017ebanje i usvajanje novih znanja uz igru, a u\u010diteljima daje mogu\u0107nost organiziranja natjecanja (Zondle challenge) kako bi u\u010denici pojedina\u010dno ili u grupama mogli pokazati svoje znanje.
\nPripremljen je i izuzetno velik broj dobro osmi\u0161ljenih online radnih listi\u0107a, upitnika za u\u010denike, obiteljskih aktivnosti, predlo\u017eaka za dru\u0161tvene igre, pri\u010da s raznim problemskim situacijama za analizu i dramatizaciju tako da vama preostaje ugodno razgledavanje i odabir sadr\u017eaja koji su ba\u0161 po mjeri va\u0161ih u\u010denika.<\/span>
\nSvi sadr\u017eaji dostupni su u digitalnom obliku na mre\u017enim stranicama projekta petzanet.HR.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u010cesto se govori o X, Y ili Z generacijama djece i njihovom odrastanju u digitalnom svijetu, ali se pritom ne spominju Z generacije ud\u017ebenika i ostalih obrazovnih sadr\u017eaja. Jesmo li zapeli na “A generaciji” ud\u017ebenika ili mo\u017eemo prona\u0107i obrazovne sadr\u017eaje … Nastavi \u010ditati →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":263,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[4],"tags":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n